Akademik Sunum Hazırlama ve Yapma (Academic Presentations)

Süre: 15 dk

Önceki derslerde okuduğun akademik metinlerden bilgi çıkarmayı ve bu bilgiyi kendi cümlelerinle aktarmayı çalıştın. Bu derste aynı bilgiyi yazıdan sözlü anlatıma taşıyacaksın: bir sunumu baştan sona düzenli biçimde yapmayı öğreneceksin. Bir sonraki derste ise sunumun ardından yazılan resmî e-postalara geçeceğiz; orada da bugün öğrendiğin nazik ve net dil işine yarayacak.

Bu derste ne öğreneceksin?

• Sunumu etkili biçimde açmayı ve dinleyiciye yol haritasını vermeyi.
• Bölümler arasında akıcı geçiş yapmayı ve slaytı yönetmeyi.
• Grafik, tablo ve verileri doğru fiillerle anlatmayı.
• Sunumu toparlayıp kapatmayı ve soruları karşılamayı.

Kelimeler

Dil bilgisi / kalıp

Akademik sunum dört parçadan oluşur: açılış, bölümler arası geçiş, veri anlatımı ve kapanış. Her parçanın hazır kalıpları vardır. Bu kalıpları ezberlemek, heyecanlıyken bile düzenli konuşmanı sağlar.

1) Açılış

Selamlama + konu + amaç + yol haritası

• Good morning, everyone. Thank you for coming.
• Today I would like to talk about ...
• My presentation is divided into three parts.
• First, I will ... Then, I will ... Finally, I will ...

2) Bölümler arası geçiş

Bitirdiğin bölümü kapat + yeni bölümü duyur

• That covers the background. Now let's move on to the methodology.
• Turning to the results, ...
• This brings me to my next point.

3) Veri anlatımı

Özne + fiil + (by / from ... to ...) + zaman ifadesi

Örnek: Sales increased from 20% to 35% between 2020 and 2024. Burada from ... to ... başlangıç ve bitiş değerini, by ise artış miktarını gösterir. Bu kalıp iki sayıyı da net biçimde verdiği için akademik sunumlarda çok kullanılır.

Değişimi anlatan fiiller: increase, rise, grow (artmak); decline, fall, drop (azalmak); remain stable (sabit kalmak); fluctuate (dalgalanmak). Sıfat-isim biçimi de kullanılır: a sharp rise (keskin artış), a gradual decline (yavaş düşüş), a slight change (hafif değişim).

4) Kapanış

Özetle + ana mesajı tekrarla + teşekkür et + soruları davet et

• To sum up, ...
• The main point I want you to remember is ...
• Thank you for your attention. I would be happy to take any questions.

Türkçeyle farkı: Türkçede sunumu çoğu zaman uzun bir giriş cümlesiyle açarız. İngilizce akademik sunumda ise dinleyici ilk dakikada konuyu ve sıralamayı duymak ister. Ayrıca Türkçede fiil sonda durur; İngilizcede önce özne ve fiili söyleyip ardından ayrıntıyı verirsin. Bu yüzden 'Ekran görüntüsünde gördüğünüz gibi ...' yerine As you can see on this slide, ... diyerek doğrudan slayta yönlendirirsin.

Örnek cümleler

• Good afternoon, everyone. Today I will present the main findings of my study.
  İyi günler herkese. Bugün çalışmamın ana bulgularını sunacağım.
• I have divided my talk into three sections.
  Konuşmamı üç bölüme ayırdım.
• Let me begin with a brief overview of the topic.
  Konuya kısa bir genel bakışla başlayayım.
• That concludes the first part. Now I would like to turn to the methodology.
  Birinci bölüm bu kadar. Şimdi yönteme geçmek istiyorum.
• As you can see on this slide, the number of students increased by 12% in five years.
  Bu slaytta gördüğünüz gibi öğrenci sayısı beş yılda yüzde 12 arttı.
• The bar chart shows a sharp decline in the second year.
  Çubuk grafik ikinci yılda keskin bir düşüş gösteriyor.
• I would like to highlight one significant result.
  Anlamlı bir sonuca dikkat çekmek istiyorum.
• The figures remained stable between 2021 and 2023.
  Rakamlar 2021 ile 2023 arasında sabit kaldı.
• I will elaborate on this point later in the presentation.
  Bu noktayı sunumun ilerleyen kısmında ayrıntılandıracağım.
• To sum up, our data suggest that online learning improves access to education.
  Özetle verilerimiz çevrimiçi öğrenmenin eğitime erişimi artırdığını gösteriyor.
• Thank you for your attention. I would be happy to answer any questions.
  Dinlediğiniz için teşekkürler. Sorularınızı memnuniyetle yanıtlarım.

Diyalog

Ceren ve hocası Dr. Kaya, konferans öncesi sunum provası yapıyor.

• A: Good morning. Today I will talk about the effects of sleep on memory.
  Günaydın. Bugün uykunun belleğe etkileri hakkında konuşacağım.
• B: Good start. Could you give the audience a short outline?
  İyi başlangıç. Dinleyicilere kısa bir taslak verebilir misin?
• A: Of course. First, I will explain the methodology. Then I will present the findings.
  Tabii. Önce yöntemi açıklayacağım. Sonra bulguları sunacağım.
• B: Fine. How will you move to the next part?
  Tamam. Bir sonraki bölüme nasıl geçeceksin?
• A: I will say, 'That covers the method. Now let's turn to the results.'
  'Yöntem bu kadar. Şimdi sonuçlara dönelim.' diyeceğim.
• B: Good. Now describe this chart, please.
  Güzel. Şimdi bu grafiği anlat lütfen.
• A: The chart shows that test scores rose from 60 to 78 after eight hours of sleep.
  Grafik, sekiz saatlik uykudan sonra test puanlarının 60'tan 78'e yükseldiğini gösteriyor.
• B: Excellent. Don't read the slide word by word, though.
  Mükemmel. Ama slaytı kelime kelime okuma.
• A: I understand. I will only highlight the key numbers.
  Anlıyorum. Yalnızca önemli sayıları vurgulayacağım.
• B: And how will you finish?
  Peki nasıl bitireceksin?
• A: I will summarize the main point and invite questions.
  Ana fikri özetleyip soruları davet edeceğim.

Türklerin sık yaptığı hatalar

• Yanlış: I will make a presentation about ... Doğru: I will give a presentation about ... (Türkçedeki 'sunum yapmak' ifadesinin birebir çevirisi olan make yerine give kullanılır.)
• Yanlış: The sales increased 10%. Doğru: Sales increased by 10%. (Artış miktarı by ile verilir; genel anlamdaki sales çoğu zaman the almaz.)
• Yanlış: Now I finish my presentation. Doğru: That brings me to the end of my presentation. (Kapanışta doğal bir kalıp kullan; Türkçe 'şimdi bitiriyorum' ifadesinin çevirisi yapay durur.)
• Yanlış: Any question? Doğru: Are there any questions? (Soru cümlesini eksiksiz kur ve nazik tut.)
• Yanlış: The chart is showing us that ... Doğru: The chart shows that ... (Grafik ve tablo anlatımında genel doğru olduğu için simple present kullanılır.)

Alıştırma

• 1) Boşluğu doldur: Today I would like to ______ you a presentation on renewable energy. (give / make)
• 2) Boşluğu doldur: The number of visitors ______ from 500 to 800. (rose / rised)
• 3) Doğru şıkkı seç: 'Şimdi sonuçlara geçelim.' anlamına gelen cümle hangisidir? a) Let's turn to the results. b) Let's turn the results. c) Let's turning results.
• 4) Çevir: Bu slaytta gördüğünüz gibi, oran yüzde beş azaldı.
• 5) Boşluğu doldur: To ______ up, our study shows three main points. (sum / end)
• 6) Doğru şıkkı seç: Değerin sabit kaldığını anlatmak için hangisi uygundur? a) The rate remained stable. b) The rate remained stably. c) The rate is remain stable.
• 7) Çevir: Bu konuyu daha sonra ayrıntılandıracağım.
• 8) Doğru şıkkı seç: Sunumu kapatırken hangisi en uygundur? a) Finish. b) Thank you for your attention. I would be happy to take questions. c) Now I finish it.

Cevap Anahtarı

• 1) give
• 2) rose
• 3) a) Let's turn to the results.
• 4) As you can see on this slide, the rate decreased by 5%. (declined / dropped da kabul edilir.)
• 5) sum
• 6) a) The rate remained stable.
• 7) I will elaborate on this point later.
• 8) b) Thank you for your attention. I would be happy to take questions.

Telaffuz ipucu

• Presentation kelimesinde vurgu 'ten' hecesindedir: prezenTEYşın. Türkçe konuşurlar sıklıkla vurguyu başa kaydırır; dikkat et.
• Significant kelimesinde vurgu ikinci hecededir: sigNİfikınt. Sondaki t sesini net söyle.
• Sayıları söylerken 13 (thirteen) ile 30 (thirty) karışır. Thirteen kelimesinde vurgu sondadır (thırTİİN), thirty kelimesinde başta (THÖRti). Grafik anlatırken bu fark önemlidir.