Yazma Bölümü: Görev Türleri ve Planlama (Writing Section: Task Types)

Bir önceki derste IELTS ve TOEFL sınavlarının Okuma (Reading) bölümünü ve metin türlerine göre strateji geliştirmeyi öğrendin. Bu derste sınavın en çok kaygı yaratan bölümüne geçiyoruz: Yazma (Writing). IELTS'te iki görev, TOEFL'da iki farklı yazma türü var ve her birinin kendine has bir yapısı var. Bu yapıyı öğrenmek, sınavda zamanını doğru kullanmanı sağlar.

Bu derste ne öğreneceksin?

• IELTS Writing Task 1 ve Task 2'nin farkını ve neyin değerlendirildiğini
• TOEFL'da Integrated (Bütünleşik) ve Independent (Bağımsız) yazma görevlerinin yapısını
• Bir yazma görevine başlamadan önce nasıl planlama (outline) yapılacağını
• Yazma bölümünde en sık yapılan hataları ve bunlardan nasıl kaçınılacağını

Kelimeler

Dil bilgisi / kalıp

Yazma görevlerinde en çok işine yarayacak kalıplardan biri, görüş bildirirken kullanılan yapıdır:

In my opinion, + cümle (Bence, ... / Bana göre, ...)

Türkçede fikir belirtirken cümlenin başına ya da sonuna "bence" ekleriz; İngilizcede ise in my opinion genellikle cümlenin başına gelir ve virgülle ayrılır. Karşılaştırma yaparken kullanılan bir başka önemli kalıp:

While + cümle 1, + cümle 2 (... iken, ...)

Bu kalıp iki farklı fikri veya durumu tek cümlede karşılaştırmanı sağlar; Türkçede genelde iki ayrı cümle kurarız, İngilizcede ise "while" bağlacı bu iki cümleyi tek bir cümlede birleştirir. Sonuç bölümünde ise şu kalıp çok kullanışlıdır:

To conclude, + cümle (Sonuç olarak, ...)

Örnek cümleler

In my opinion, technology has made our lives easier.
Bence teknoloji hayatımızı kolaylaştırdı.

The graph shows a clear increase in sales between 2015 and 2020.
Grafik, 2015 ile 2020 arasında satışlarda net bir artış gösteriyor.

While some people prefer studying alone, others learn better in groups.
Bazı insanlar tek başına çalışmayı tercih ederken, diğerleri gruplar hâlinde daha iyi öğreniyor.

First of all, I would like to discuss the main advantages.
Öncelikle, ana avantajları tartışmak istiyorum.

This essay will examine both sides of the argument.
Bu deneme, tartışmanın her iki tarafını da inceleyecek.

To support this idea, we can look at recent research.
Bu fikri desteklemek için, son araştırmalara bakabiliriz.

On the other hand, there are some disadvantages to consider.
Öte yandan, dikkate alınması gereken bazı dezavantajlar var.

To conclude, both options have their own benefits.
Sonuç olarak, her iki seçeneğin de kendi faydaları var.

You should write at least 250 words for this task.
Bu görev için en az 250 kelime yazmalısın.

A good essay needs a clear introduction, body paragraphs, and a conclusion.
İyi bir deneme, net bir giriş, gövde paragrafları ve bir sonuç bölümü gerektirir.

Diyalog

A: I'm so nervous about the writing section.
Yazma bölümü için çok gerginim.

B: Don't worry, just remember to plan before you write.
Merak etme, yazmadan önce planlama yapmayı unutma yeter.

A: How much time should I spend on planning?
Planlamaya ne kadar zaman ayırmalıyım?

B: About five minutes for Task 2, and three for Task 1.
Task 2 için yaklaşık beş dakika, Task 1 için üç dakika.

A: What should I include in my outline?
Taslağıma ne dahil etmeliyim?

B: Your main idea, two or three supporting points, and an example.
Ana fikrini, iki veya üç destekleyici noktayı ve bir örneği.

A: Is the word count really important?
Kelime sayısı gerçekten önemli mi?

B: Yes, if you write too little, you lose points automatically.
Evet, çok az yazarsan otomatik olarak puan kaybedersin.

A: That's good to know. I always forget to check my word count.
Bunu bilmek iyi oldu. Kelime sayımı kontrol etmeyi hep unutuyorum.

B: Just practice writing with a timer, it really helps.
Sadece kronometreyle yazma pratiği yap, gerçekten yardımcı oluyor.

Türklerin sık yaptığı hatalar

• Yanlış: Planlama yapmadan direkt yazmaya başlamak -> Doğru: İlk 3-5 dakikayı taslak (outline) hazırlamaya ayırmak, böylece fikirler dağınık olmaz
• Yanlış: "I think that..." ifadesini her cümlede tekrar tekrar kullanmak -> Doğru: "In my opinion", "I believe", "From my perspective" gibi farklı ifadeleri değiştirerek kullanmak
• Yanlış: Kelime sayısını kontrol etmemek ve çok kısa yazmak -> Doğru: Sınav sırasında düzenli olarak kelime sayısını takip etmek
• Yanlış: Konuşma dilindeki kısaltmaları kullanmak (don't, can't gibi) -> Doğru: Akademik yazımda "do not", "cannot" gibi tam formları kullanmak
• Yanlış: Sonuç paragrafını unutmak veya çok kısa geçmek -> Doğru: Her zaman "to conclude" ile başlayan net bir sonuç paragrafı yazmak

Alıştırma

1. IELTS Writing'de kaç görev (task) vardır? ___
2. Boşluğu doldur: ___ my opinion, reading is more useful than watching TV.
3. "Sonuç olarak" ifadesinin İngilizcesi nedir? ___
4. Çeviri yap: "Bu deneme her iki tarafı da inceleyecek."
5. Doğru şıkkı seç: Task 2 için planlamaya kaç dakika ayrılmalı? a) 15 dakika b) 5 dakika c) 30 dakika
6. Boşluğu doldur: ___ some people like cities, others prefer the countryside.
7. "Kanıt" kelimesinin İngilizcesi nedir? ___
8. Çeviri yap: "En az 250 kelime yazmalısın."

Cevap Anahtarı

• 1. İki görev vardır (Task 1 ve Task 2)
• 2. In
• 3. To conclude
• 4. This essay will examine both sides.
• 5. b) 5 dakika
• 6. While
• 7. Evidence
• 8. You should write at least 250 words.

Telaffuz ipucu

• Thesis kelimesindeki "th" sesi dişlerin arasından çıkar, "t" veya "s" gibi söylenmemelidir; dilini üst dişlerine hafifçe değdirerek çıkar.
• Coherence kelimesinde vurgu ikinci hecede (ko-HİR-ıns), ilk heceye vurgu yapma.
• Evidence kelimesi üç hecelidir (e-vı-dıns), "evidens" gibi tek nefeste hızlı söylemek yerine hecelere dikkat et.

Bu derste yazma bölümünün genel yapısını ve planlama adımlarını öğrendin. Bir sonraki derste sınavın sözlü performansını ölçen Konuşma (Speaking) bölümüne geçeceğiz ve sınav sırasında akıcı konuşabilmek için pratik teknikler göreceksin.